PROCESO SALUD ENFERMEDAD
Te invito a que juntos indaguemos sobre el proceso salud enfermedad a fin de tener nuestro propio concepto, la forma de conceptualizar este fenómeno influirá en la forma en que realzarás tu práctica profesional.
La opinión común, la más intuitiva o inmediata, es que la salud y la enfermedad son conceptos y entidades opuestas.
La enfermedad es vista como algo ajeno al individuo que la presenta, o es visto como un proceso de salud enfermedad.
La salud y la enfermedad son categorías fundamentales para todas las ramas de la ciencias médicas
Evolución histórica del concepto salud
En esta unidad abordaremos el desarrollo
histórico de los conceptos de salud y enfermedad
Objetivo
El participante elaborará su concepto de salud
y enfermedad a partir del análisis de los conceptos de salud y enfermedad.
Contenido
2.1
Conceptos de salud
2.2
Formas elementales de la enfermedad
2.3 Modos de enfermar
TEMA 2.1
ACTIVIDAD
Formar equipo de 8 paricipantes
Formar equipo de 8 paricipantes
Realizar una encuesta de opinión
a 10 personas sobre su concepto de salud
Elaborar un
cuestionario para realizar una encuesta de opinión sobre concepto de salud y
porque creen las persona que enferman.
Aplicar
la encuesta de opinión a 5 profesionales
de la salud y a 5 personas de la
con tus
compañeros:
Preparar el instrumento
(cuestionario)
Selección muestra, y de datos cualitativos y
cuantitativos
Recoger da datos
Análisis de datos
Presentación conclusiones parciales y finales en un blog
Actividad
2.2
Lee el documento “Las formas elementales de la enfermedad: la sistematización
de Laplantine” de Reinaldo Bustos, del
capítulo 14 del texto de Miguel Kottow,
Como apoya esta
herramienta la estrategia de aprendizaje
Permite que
el estudiante ir construyendo ideas personales,
asumiendo de esta forma la integración de aprendizajes por indagación,
creación de conceptos y esquemas mentales de la realidad por medio de
la reflexión
En un
proceso de:
Preguntar
> investigar >crea >discutir >reflexionar >preguntar
El proceso se apoya en una metodología
participativa, basada en el aprendizaje por indagación
el propósito es que los
contenidos para el estudiante tengan un de
significado concreto en su mundo que de alguna manera conceptualiza,
construyendo conceptos nuevos sobre los que ya posee
El
aprendizaje se ha de producir por medio de la relación social entre las
personas que aprenden juntas, por lo que el trabajo y colaboración en
grupo es importante
RECURSOS
ENLACES Y SITIOS
www.psico-web.com/salud/concepto_salud_05.htm
www.facso.unsj.edu.ar/dep.../Optativa%20II%20Salud%20[2011].pd...
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